La evaluación de proyectos ha ido adquiriendo en los últimos años una importancia creciente en el ámbito de la cooperación para el desarrollo. La necesidad de reflexionar de manera sistemática sobre los logros alcanzados, la mejora de la transparencia y la generación de procesos de aprendizaje son algunas de las principales razones que justifican la relevancia de las evaluaciones en la gestión de los programas y proyectos de desarrollo. La mayoría de las grandes organizaciones de cooperación internacional disponen de sistemas de evaluación que les permiten mejorar el desempeño de sus iniciativas, generando lecciones aprendidas y estableciendo una base para la rendición de cuentas. El conocimiento de los criterios y técnicas más utilizados en los procesos de evaluación, así como la comprensión de su ciclo de gestión, en el que se maneja toda una serie de requisitos y documentos, facilita de manera directa la realización de evaluaciones de mayor calidad. Este curso, organizado por CIDEAL, aborda estas cuestiones desde una perspectiva eminentemente práctica y aportando un valor añadido al incorporar el Enfoque Basado en Derechos Humanos en los procesos de evaluación. Se pretende con ello dotar a los participantes de los conocimientos y las herramientas necesarios para llevar a cabo evaluaciones con enfoque de derechos con éxito.

La evaluación de proyectos ha ido adquiriendo en los últimos años una importancia creciente en el ámbito de la cooperación para el desarrollo. La necesidad de reflexionar de manera sistemática sobre los logros alcanzados, la mejora de la transparencia y la generación de procesos de aprendizaje son algunas de las principales razones que justifican la relevancia de las evaluaciones en la gestión de los programas y proyectos de desarrollo. La mayoría de las grandes organizaciones de cooperación internacional disponen de sistemas de evaluación que les permiten mejorar el desempeño de sus iniciativas, generando lecciones aprendidas y estableciendo una base para la rendición de cuentas. El conocimiento de los criterios y técnicas más utilizados en los procesos de evaluación, así como la comprensión de su ciclo de gestión, en el que se maneja toda una serie de requisitos y documentos, facilita de manera directa la realización de evaluaciones de mayor calidad. Este curso, organizado por CIDEAL, aborda estas cuestiones desde una perspectiva eminentemente práctica y aportando un valor añadido al incorporar el Enfoque Basado en Derechos Humanos en los procesos de evaluación. Se pretende con ello dotar a los participantes de los conocimientos y las herramientas necesarios para llevar a cabo evaluaciones con enfoque de derechos con éxito.

Desde la Fundación CIDEAL ponemos en marcha el curso “Evaluación con Enfoque Basado en Derechos Humanos”, en la que se analizarán los desafíos existentes a la hora de incorporar de manera efectiva la evaluación con EBDH en la gestión cotidiana de los proyectos y se proporcionarán sugerencias prácticas para facilitar su implantación.

La evaluación de proyectos adquiere una importancia creciente en el ámbito de la cooperación para el desarrollo. La necesidad de reflexionar de manera sistemática sobre los logros alcanzados, la mejora de la transparencia y la generación de procesos de aprendizaje son algunas de las principales razones que justifican la relevancia de las evaluaciones en la gestión de los proyectos y programas de desarrollo. La mayoría de las grandes organizaciones de cooperación internacional disponen de sistemas de evaluación que les permiten mejorar el desempeño de sus iniciativas, generando lecciones aprendidas y estableciendo una base para la rendición de cuentas. El conocimiento de los criterios y técnicas de la evaluación, así como la comprensión de sus ciclos, en los que se maneja toda una serie de requisitos y documentos, facilita de manera directa la realización de evaluaciones de calidad.

Este curso, organizado por CIDEAL y el IUDC, dos instituciones con amplia trayectoria teórica y, sobre todo, empírica en la temática, aborda estas cuestiones desde una perspectiva eminentemente práctica. Se pretende con ello dotar a los participantes de los conocimientos y las herramientas necesarios para llevar a cabo evaluaciones con éxito.